Nel domino education, al momento si registra un forte interesse per questa tecnologia sia dal lato docente che dal lato discente anche se, al momento, non sono reperibili esperienze significative.
In particolare per i docenti una applicazione BlockChain darebbe la possibilità di produrre e pubblicare contenuti autonomi e di essere remunerati per il loro effettivo utilizzo tramite una criptovaluta di scopo, mentre per gli studenti sarebbe a disposizione una sorta di registro delle unità didattiche acquisite, anche provenienti da diverse fonti, e consentirebbe la creazione di un curriculum studiorum non alterabile ed incrementabile per tutto il corso della carriera generando un portfolio univoco e comprensivo anche delle esperienze e competenze lavorative (cfr. https://education.siliconindiamagazine.com/viewpoint/
blockchain-is-it-the-future-to-education-nwid-8576.html).
Infine è da sottolineare come la stessa Unione Europea con il documento “How blockchain technology could change our lives” pubblicato nel febbraio del 2017 consideri la tecnologia BlockChain come un importante fattore di sviluppo nel breve periodo.